教育目標・3つの方針（理学療法学科）

   本学保健医療福祉学部理学療法学科は、人々の健康と生活を統合的に支え共生社会に貢献できる人材（社会参加者、市民、理学療法士国家資格者、研究者）を育成するために、所定の課程を修め、単位取得等の条件を充たしたうえで、次のような目標を達成した者に学位を授与します。

1.理学療法士国家資格に準拠する専門的知識と技術を有していること。
2.理学療法士としての志向性を忘れず、対象者主体の理念に基づく、自己評価とリフレクション、そして自己啓発（生涯学習）に努めることができること。
3.理学療法学とそれに関連する領域の知識を統合・解釈して、対象者の生活を重視した最適な治療計画を策定する能力を備えていること。
4.臨床において多様な課題を発見・抽出・分析し解決できる高い問題解決能力と関連専門職種との連携・協働力を備えていること。
5.保健医療福祉分野および理学療法学の専門的領域における研究の意義を理解し、倫理観と批判的思考および科学的論理性を持って、課題解決に向けた研究等に取り組めること。

   本学科では、本学の学位授与方針に基づいた学科学位授与方針にて掲げる目標を達成するために必要とする科目を体系的に編成し、講義、演習、実習を適切に組み合わせた授業を開講します。また、科目を学修の段階や順序等を表す番号（ナンバリング）にて標示し、教育課程の構造を体系図（カリキュラム・マップ）としてわかりやすく明示します。

1：科目編成の指針
1）理学療法学の基盤となる人体構造、精神・心理、疾患・障害について円滑に理解できるよう1・2・3年次に順次性を持って「専門基盤科目」を配置します。
2）理学療法士への高い志向性と動機付け、社会貢献意欲を持って学修できるよう「理学療法専門科目」の基礎的科目を初年次に配置します。
3）理学療法士国家資格に準拠した理学療法の専門を効率的に学修できるよう理学療法専門科目を「理学療法基礎科目」・「理学療法評価学科目」・「理学療法治療学科目」・「地域理学療法学科目」・「理学療法総合科目」・「臨床教育実習科目」に分類して、年次進行に合わせて段階的に必修科目として配置します。
4）理学療法学のより専門領域に精通した知識・技術の修得および科学的論理性の修得を目的として「理学療法応用技術学科目」および「理学療法専門コース科目」を学生の主体的学習意欲に合わせて選択できる科目として配置します。

2：教育方法の指針
1）理学療法士国家資格および卒後の理学療法実践能力の修得に向けて、専門的知識・技術を効率的に学修できるよう講義、演習、実習の授業形態を適切に組み合わせて設定します。
2）論理的思考、批判的思考を持って他者と協働した課題解決能力を育成するために、小グループによる課題基盤型学習形態を提供します。
3）理学療法技術を修得するために、理学療法の実技実践ができる臨床教育実習環境、および学生同士がお互いに実技実習できるグループ自習環境を提供します。
4）学生が能動的、主体的に学習テーマや学習内容を選択して、より専門的知識を深化させることができるよう多くの選択科目を設定します。
5）卒業研究等によって自らの学習成果を表現できる機会を提供するとともに、学生自身が決めた目標に向かって学習ができているか振り返りを行います。

3：教育評価の指針
1）科目の到達目標の達成度は、各科目の授業特性に合わせて、試験（筆記、口頭試問、実技）、レポート、授業への取組状況等によって評価します。
2）各年次の学修状況について、定期的な面談を行うことで学修を支援します。
3）理学療法実践に関する学修成果は臨床教育実習によって、研究実践に関する学修成果は卒業研究によって、医療人としての学修成果はIPW実習によってそれぞれ4年間の学修成果を総合的に評価します。

2027年度以降入学生

教育目標

1. 高い倫理観と豊かな人間性をもち、対象者の尊厳を尊重する理学療法を実践するために、人間の多様性と個人の価値観・生活背景を深く理解する力を育成する。
2. 科学的根拠に基づいた理学療法を実践するために、幅広い情報を多角的に分析する力を養い、常に最新の知識と技術を探求し続ける力を育成する。
3. 保健・医療・福祉領域の多様なニーズに応えるために、理学療法に関する幅広い知識と高度な技術を修得し、根拠に基づく実践力および多職種と連携する力を育成する。
4. 国際社会および地域社会に貢献するために、保健・医療・福祉の幅広い専門知識を身につけ多様な人々と協働する力を育成する。

卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）

本学の学則に定めた所定の単位を修得し、教育目標に到達したと判断できる者に学士（理学療法学）の学位を授与します。具体的には、以下の点について、講義や演習・実習等を通じた学修成果に基づき総合的に判断します。

1. 多様な価値観や文化を尊重し、人と自然を多角的に理解する教養と感受性、倫理的責任と公共性を自覚した誠実な態度を身に付けている。
2. 理学療法の視点から課題を分析し、信頼性の高い情報を基に柔軟かつ根拠ある判断を行い、創造的思考で生活に即した支援を実行する力を身に付けている。
3. 理学療法の専門知識・技術と学際的知識を統合的に活用し、自己評価を通じて生涯にわたり学び続ける姿勢を持ち、根拠に基づいた適切な判断と最適な介入を実践できる力を身に付けている。
4. 多職種と円滑に連携しチーム医療に貢献するとともに、地域・国際社会の保健医療福祉の課題解決に主体的に取り組み、社会の変化や国際動向を踏まえて持続可能な保健医療福祉を実現する力を身に付けている。