アドミッション・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、ディプロマ・ポリシーをご覧いただけます。
埼玉県立大学大学院保健医療福祉学研究科博士前期課程の3つの方針（ポリシー）
○博士前期課程全体
学位の授与方針（ディプロマ・ポリシー）
本学大学院博士前期課程に所定の年限在学し、所定の単位を修得し、修士論文の審査に合格した者にそれぞれの修士の学位を授与します。
本学の修士を授与された者は、職業人、教育者又は研究者として、保健医療福祉分野の専門的知識と技術を有し、当該分野の学術的な情報の理解と活用ができること、またそれらを発信し教授する能力を身につけていると認めます。
教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
本学大学院博士前期課程では、ディプロマ・ポリシーを達成するために、以下の考え方のもとにカリキュラムを構成します。
1.保健医療福祉に関する他の専門分野の連携・協働を推進する能力を身に付けるため、共通必修科目を配置します。
2.保健医療福祉について、学際的に幅広い視野から高度な実践や研究に関する知識や技術が高められるように、共通選択科目を配置するとともに、他専修の専門科目も選択できるようにします。
3.演習科目は、特別研究と連動するよう、順序性を考慮して編成します。
入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
本学大学院博士前期課程では、複雑多様化する社会において、生活する人々の健康ニーズに高い倫理観をもって的確に対応するとともに、保健・医療・福祉等の多職種と連携してヘルスプロモーションを発展させることを目指す人を受け入れます。
入学者の選抜では、保健医療福祉分野の、基本的な知識、最新の情報を得るための英語力、科学的な思考力・判断力・理解力、多様な人々と協働して問題解決にあたる能力と意欲、本課程修了に向けての継続的な学修と研究への意欲などを審査します。
なお、本大学院は多様な人々の持続的な学修と研究を可能とするため、夜間・土曜開講の時間割やカリキュラムを整え、社会人を積極的に受け入れます。
○各専修
看護学専修
学位の授与方針（ディプロマ・ポリシー）
看護学専修で授与する学位名は、修士（看護学）です。以下の点について学修成果に基づき総合的に判断します。
1.現場での実践を理論的に説明でき、研究成果や理論を看護実践に活用できること
2.各施設や地域においてリーダーシップを発揮し、主体的な専門職連携（IPW:Interprofessional Work）の実践活動ができること
3.倫理原則に基づく研究の過程を理解し、研究方法を身に付けていること
教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
看護学におけるこれまで受けた教育や実践の場で培った専門的知識の深化を目指すため、必要な科目を配置します。また、専門看護師課程では、複雑で解決困難な看護問題を持つ個人、家族及び集団に対して水準の高い看護ケアを効率よく提供できる能力を養う科目を配置します。
1.看護学を多面的に捉え学ぶための「看護基盤科学」と、看護実践を深く探究する「看護実践科学」を組み合わせて学べるよう配置します。
2.看護学に関する研究方法を身に付けるために、「看護学演習」と「特別研究」を配置します。
3.看護専門看護師（CNS）の6つの役割を修得できるように、「共通科目」、「看護基盤科学」、「看護実践科学」、「看護学実習・特別研究」にそれぞれ必要な科目を配置します。
リハビリテーション学専修
学位の授与方針（ディプロマ・ポリシー）
リハビリテーション学専修で授与する学位名は、修士（リハビリテーション学）です。以下の点について学修成果に基づき総合的に判断します。
1.リハビリテーションにおける理学療法または作業療法の分野において、対象者の心身機能や能力を高めるための最先端の知識を活用できること
2.臨床・教育・研究現場でリーダーシップを発揮し、経営や管理に貢献できること
3.新たなリハビリテーション治療法や評価法、医療器具・機器を開発するなどの意欲を持ち、実践できること
教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
リハビリテーション分野における理学療法学または作業療法学の学士教育で培った専門的知識の深化を目指し、かつ、博士後期課程への連続的教育を行うために必要な科目を配置します。
1.リハビリテーションにおける基礎科学並びに応用科学の修得を目指すために、「理学療法学」と「作業療法学」の必要な科目を配置します。
2.リハビリテーションにおける基礎科学並びに応用科学の履修に基づき、実践能力を高めるためのリハビリテーション学演習を配置します。
3.臨床実践や研究能力の涵養と修士論文の作成のためにリハビリテーション学特別研究を配置します。
健康福祉科学専修
学位の授与方針（ディプロマ・ポリシー）
健康福祉科学専修で授与する学位名は、修士（健康福祉科学）です。以下の点について学修成果に基づき総合的に判断します。
1.健康科学と社会福祉学の分野にまたがる包括的な課題解決のために最新の知識と技術を身につけて高度な実践を展開できること
2.実践・教育・研究現場において、リーダーシップを発揮し、組織や機関において経営や管理に貢献できること
3.新たな手法・援助方法や資源の開発・普及に取り組めること
教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
今日的な保健医療の課題・社会問題・生活課題の理解に必要な人の身体・精神や人間行動と社会環境に関する理論を学び、自然科学、人間科学、社会科学の方法論を駆使して、高度な実践や研究に関する知識や技術を修得できるための科目を配置します。
1.健康に関する諸課題を解決し得る健康行動科学の修得を目指すために、「生命・社会・情報」の視点から健康を理解する上で必要な科目を配置します。
2.保健医療の科学的判断の根幹を担う臨床検査学の修得を目指すため、基礎及び臨床分野における臨床検査の専門的知識の深化や実践能力へと通じる必要な科目を配置します。
3.人々の生活支援や社会の諸課題の解決を可能とする社会福祉学の修得を目指すために、専門的知識の深化や実践能力の向上に資する科目を配置します。
埼玉県立大学大学院保健医療福祉学研究科博士後期課程の3つの方針（ポリシー）
学位の授与方針（ディプロマ・ポリシー）
本学大学院博士後期課程に所定の年限在学し、所定の単位を修得し、博士論文の審査に合格した者に博士（健康科学）の学位を授与します。本学の博士（健康科学）を授与された者は、次のような人材として社会で活躍できる能力を有すると認めます。
1.学際的・創造的な研究を計画し実行できる研究者
2.健康科学分野の理解と倫理性を兼ね備え、中核的・指導的役割を担うことのできる教育者
3.科学的根拠に基づいて人々の健康に資するサービスを提言・遂行できる職業人
教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
本学大学院博士後期課程では、ディプロマ・ポリシーを達成するために、教育目標に基づき、以下の考え方のもとにカリキュラムを構成します。
1.健康科学分野における学際的な思考を磨き高めるために、科目区分は看護学、リハビリテーション学及び健康福祉科学の領域とし、専門科目は複数の領域が履修できるように編成します。
2.先端的研究を推進する能力を培うために、調査や実験等の技術を修練する演習科目を配置します。
3.健康科学分野の未知の見地を切り拓き、独創的に探究する能力を熟達させるために、研究科目を配置し、本学の博士の学位を授与するに値する論文を作成させます。
入学者の受入れ方針（アドミッション・ポリシー）
本学大学院博士後期課程では、学際的な思考を基に多様な価値観を尊重しつつ、先端的研究を推進し、独創性のある健康科学の理論及び技術の開発を目指す人を受け入れます。
入学者の選抜では、保健医療福祉分野における基本的な研究能力とその基盤となる専門知識及び科学的な思考力、最先端の情報交換に必要な英語力、多様な価値観を尊重する意思、本課程修了に向けての継続的な学修と研究への意欲などを審査します。また、本学で高度な研究を推進する上での研究領域の適合性についても確認します。
なお、本大学院は多様な人々の持続的な学修と研究を可能とするためのカリキュラムを整え、社会人を受け入れます。
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